很高興回答你的問題！(●"?"●)
修改病句主要考察學生表達應用能力，能力層級為E級。
修改病句對於學生而言並不陌生，甚至可以說是「熟人」，因為從小學到高中，修改病句幾乎是必考題，且大都以選擇題形式呈現，小學除外。
修改病句到底該如何去做？有哪些病句類型呢？接著往下看。
一【何為病句？】
穆老師認為，病句，換個通俗地說法，就是得了感冒的句子，雙腿癱瘓的句子，得了絕症的句子······
正統理解，就是不符合現代漢語語法規則的句子，不合邏輯事理的句子。
二【完整句子的語法結構】
要想掌握修改病句技巧，語法必須得會，那麼，一個完整的句子，語法結構是怎樣的呢？穆老師為大家整理如下圖：
三【病句常見錯誤類型】
病句常見錯誤類型主要有六種，如下：
（1）語序不當
穆老師將其形容為：不守秩序的乘客
（2）搭配不當
穆老師將其形容為：嫁錯對象的姑娘
（3）成分殘缺或贅余
穆老師將其形容為：不倫不類的流氓
（4）結構混亂
穆老師將其形容為：醉生夢死的酒鬼
（5）表意不明
穆老師將其形容為：吃了黃連的啞巴
（6）不合邏輯
穆老師將其形容為：思維混亂的傻子
四【具體錯誤類型解析】
穆老師不羅嗦，直接為大家上圖，如下：
（1）語序不當
（2）搭配不當
（3）成分殘缺或贅余
（4）結構混亂
（5）表意不明
（6）不合邏輯
五【試題例舉】
穆老師分別從2017年的中考和高考試卷中，各選一道修改病句題給大家做詳細地解析，希望大家認真學習哦！
（1）中考試題例舉
（2）高考試題例舉
親愛的同學們，穆老師為了大家能夠做好修改病句題，可謂是「嘔心瀝血」，大家一定要好好學哦！
希望穆老師的回答能夠幫助到大家！(●"?"●)
1、成分殘缺.2、用詞不當.例題：我們發明了礦產.修改：礦產原來就有,不能用發明,只能用「發現」.3、搭配不當.例題：她看到音樂.修改：音樂只能聽到,不能「看到」.4、重複羅嗦.例題：他找到和發現了礦產.修改：「找到」和「發現」意思相同,刪掉「找到」或「發現」.5、歸類不當.例題：媽媽買了西瓜,葡萄,水果.修改：西瓜,葡萄是水果的種類,不能並列使用,改為「媽媽買了西瓜,葡萄等水果」.6、前後矛盾.例題：全班的同學都來了,只差王紅沒有來.修改：刪掉「都」.全班的同學來了,只差王紅沒有來.7、詞序顛倒.例題：他因為獲得了諾貝爾獎,所以寫了一篇詩篇.修改：他因為寫了一篇詩篇,所以獲得了諾貝爾獎.8、指代不明.例題：張明對他說他過兩天給他寫信.修改：張明對他說張明過兩天給他寫信.9、不合事理.例題：我看到太陽從西方升起.改為：我看到太陽從東方升起.
推薦閱讀：